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药剂professional(环境经营方向)人才培养Plan2017

发布日期:2017-05-08 发布人: 原创 浏览次数:1175

药剂professional(环境经营方向)人才培养Plan

一、指导思想

药剂professional人才培养Plan必须围绕“以效劳为宗旨,以就业为导向,走产学合作的道路”的现代中职教育愿景,以医药区域一线岗位对把握药物制剂生产 技术实现 和管理规范的高技能人才需求为导向,以效劳医药区域、培养职业能力和职业素养为基本要旨,坚持走“校企合作,工学结合”的professional改革发展道路,建立规范性与多样性相统一的教学机制和理论与实践相融合的教学体系。

人才培养Plan是培养倾向和基本规格、教学条件、培养过程以及方式方法的总体策划,是学校保证教学质料的基本教学文件,是组织教学过程、安排教学任务、确立教学编制的基本按照

二、professional归纳

1、区域背下及发展现状

祖国对药人才的需求正在增加,本professional的大中专学生就业率高达95百分比.制药业发展较快,尤其是生活水平提高以下,人们对保健品的需求在增大,集团对药学人才比较青睐。还有一块就是药品销售区域,这是一个朝阳区域,发展上景很好。

professional毕业生主要从事药品销售的有关work 剂professional在世界各大经济区域应该道是发展最快的门类之一,医药集团官网的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且,由于它关系着每个人的康泰,越来越受到国家和祖国的重视。国内的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的,许多药品都得到了万国环境的认可,也与外国集团建立了合作关系,但在professional人才关键有稀缺,这表明药professional有很广阔的发展上景。

2、人才需求状况

医药工业一直是国民经济和祖国发展的要紧产业。目上,医药工业整体发展呈增长的趋势。 2005年,我省医药工业原料药和中外药制剂生产集团107家,医药商业批发集团 115 多家,医药零售连锁集团 41 多家,全省医药工业有从业人员1.86万人。但制药集团在发展过程中也面临几个面的小case:第一、目上大多数制剂集团“大集团不大,小集团太小”,缺乏新产品、新制剂;第二、发展下劲不足、发展速度放慢;第三、要确保通过各种药品生产的验证,缩小与国外集团在生产质料管理规范上的差距。而遭成这些小case的关键是人才缺乏:新剂型、新手段的研发人才缺乏,懂 技术实现 、会操作的高素质管理人才、生产 技术实现 工人更是严重不足。易于 很多生产集团需花相当大的人力、财力去培训自身员工的技能,以满足生产发展的需要,这就给集团增加了底并且很难达到预期的成果。其余,要通过国内GMP验证以及万国认证。也必须有具有professional知识、能解决生产中小case的技能型人才。从这些可以看出,急需增加技能型人才是解决这些小case的快捷途径。易于 随着制药集团的不断发展,我省将需要一大批药物制剂professional的技能型人才从事药品的生产、质料把握、手工制作管理、制药设备维护等岗位的work。

、招生对象和学制

1、招生对象:初中毕业生

2、学制:全日制三年

四、培养倾向与基本要旨

(一)、培养倾向

本professional培养德、智、体全面发展,具有中药professional所具备的实践操作技能和相关的理论知识的 技术实现 应用型人才。毕业生能从事中药的生产,经营集团所需的生产、经营、质料把握等work。

(二)、基本要旨

1、素质要旨

⑴、拥护党、热爱祖国主义,树立正确的世界观和人生观。

⑵、热爱本职work,有良好的职业道德。

⑶、身体康泰

⑷、自觉遵守国家的法令法规。

⑸、懂得公共礼仪,有良好的人际交往能力。

2、professional知识与能力要旨

1)、知识结构;

A、必备的professional理论知识。

⑴、把握本professional所需有关化学的底子知识及实验所需知识。

⑵、把握天然药物中植物、动物、微生物的分类学知识。

⑶、把握化学药的主要药理感化及不良反应、毒性等始末。

⑷、把握常用药物剂型及生产流程。

、把握常见药品的商品名称与通用名称。

B、扎实的医药底子知识

⑴、熟悉中医阴阳五行、脏腑、经络、病因、病机等知识。

⑵、熟悉常用化学药、生物药的主要药理感化及机理。

⑶、熟悉药物商品经营策略:决策所需知识。

⑷、熟悉药物相关的法规。

⑸、了解天药物研究与开发的基本过程。

、能把握临床三测的基本始末。

2)、能力结构:

⑴、熟悉GSP相关知识。

⑵、具有常用药品分类管理的基本技能。

⑶、具有中成药剂型及典型剂型生产的基本 技术实现 。

⑷、具有药品管理和正确执行药事法规的初步能力。

⑸、具有一定计算机操作技能,通过计算机应用一级或二级考试。

⑹、具有一定的英语阅读能力,能阅读相关的professional英语质料、取得中专英语一级或二级证书。

、课程设置

(一)、综合底子模块课程

1、政治

始末:讲授法令、马克思主义哲学、环境经济概论、思想道德修养、邓小平理论等知识,使学生把握邓小平理论和科学体系,认识具有中国性状的祖国主义理论和祖国主义建造的基本规律,增强执行党的基本路线的自学性和坚定性。

2、体育与康泰

始末:青少年康泰卫生知识、田径、体操、球类等基本知识和技能训练,达到国家规定的体育锻炼准则,使学生具有康泰的体能和良好的体育道德风尚。

3、语文

始末:字、词、句的结构和应用,各种体裁文章的底子知识。把握语法修辞和各种文体的底子知识、加强读写训练,提高语文表达(用普通话)的能力和文字欣赏的能力。能写常见的应用文和一般的记叙文、议论文、能阅读一般的文言文。

4、英语(包括底子英语)

始末:底子英语:语言、基本语法和词汇、加强听、说、读、译的训练,取得中专英语一级证书。

5、数学

始末:讲授本professional范围内与技能要旨相关的实用计算方法,并借此培养学生的正确思维方法和逻辑推理能力。

6、计算机应用

始末:讲授计算机底蕴底子及常用软件的应用,包括计算机软硬件基本知识、Windows操作系统、Officework使用自动化集成软件、Internet应用等,使学生通过进修达到中专计算机一级考试要旨准则。

7、公关礼仪

始末:讲授公共关系与礼仪的基本知识,开展公关活动的 技术实现 与技巧,把握个人礼仪、效劳礼仪、接待礼仪、交往礼仪、洽谈礼仪、通讯礼仪、培养学生归纳和解决小case的能力。

(二)、professional公共模块课程

1、无机化学

始末:物质和量、溶液、化学反应速度与化学平衡,要紧圆素及其化合物的性质。把握无机化学实验的基本技能,适当介绍无机药物。

2、有机化学

始末:烃、醇、酚、醛、酮、羧酸及其衍生物、糖、杂环、萜类和甾体化合物的命名,理化性质及主要药物用途。初步把握有机化学实验基本操作技能。

3、人体解剖生理学

始末:讲授人体各系统的形态、结构、生理功能及人体生命活动的基本规律。

4、药理学

始末:药物感化的基本概念,药物的感化、感化原理、用途、药动学特点、配伍用药、不良反应及禁忌症。

5、中医底子

始末:讲授阴阳五行、脏象、经络、病因、病机、诊法、预防与治疗法则辨证等的理论知识、使学生了解中药诊断,防治疾病的特点,较好地运用常见病的诊治。

6、药用植物

始末:植物的形态、分类的基本知识。能使用植物检索表和鉴定表鉴定命名植物,能正确使用显微镜观察植物组织结构,把握常见药用植物的主要科属特征。能识别一定数量的药用植物。

7、中药学与方剂

始末:讲授中药的四气五味、归经等基本理论、中药配伍和组方的原则、方剂改动的规律、常用中药的来源、性能、功效、应用及主要方剂。使学生把握中药的基本理论和常用中药的功用和组方。

8、中药化学

始末:生物碱、甙类、萜类与挥发油,鞣质等化学成分的结构性质。把握提取、分类、鉴定的基本知识和操作技能。

(三)、professional模块课程

1、中药鉴定学

始末:讲授中药鉴定的各种方法,常用中药的形状、显微特征,中药所含主要成分及理化鉴定,使学生把握常用鉴定方法,能判断中药的真伪优劣。

2、药剂学

始末:常见剂型的概念、特点、基本理论、生产手工制作流程质料要旨,把握几种常见剂型的操作技能。

3、中药炮制学

始末:中药炮制鹄的、原理、方法以及炮制对药材成分的影响,把握中药饮片加工、质料把握和饮片鉴定的基本知识与操作技能。

4、中药调剂学

始末:处方的意义及始末,中药调剂的基本知识和基本操作、付药通例、毒性中药与中药配伍禁忌。中药类药品味量管理办法和特殊药品管理办法。

5、药事管理

始末:《药品管理法》及莫过于施办法,国家有关药品管理法规的基本始末,实施措施、方法及相关的法令责任。要旨学生通过进修做到从业守法,依法执业。

6、医药环境经营

始末:医药环境经营的基本理论和知识、环境的 技术实现 (环境调查、环境归纳与预测)、环境经营与管理活动。

7、常见病用药指南

始末:常见病的病因,临床表现与诊断,常见病治疗指南等知识。

8、职业技能实训。

以中药professional所覆盖职业岗位群理论和技能要旨进行综合实训,使学生获得本岗位群的职业技能鉴定等级证书。

9、毕业实习与策划

(四)、选修课模块

1、中药贮藏养护

2、中成药学

3、经济法概论

4、医药集团管理

5、药材铺综合知识与技能

6、中医内科学底子

7、职业生涯与策划

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