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中医护理(中外医结合方向)professional人才培养Plan

发布日期:2017-04-19 发布人: 教务科 浏览次数:1257

中医护理(中外医结合方向)professional人才培养Plan

(三年制中专)

一、业务培养倾向

贯彻执行国家教育、卫生work方针,坚持以效劳为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学底蕴素养,德智体美全面发展,具有良好职业道德、中医护理愿景,适应中医医学、中医护理模式转变和整体护理的professional基本理论知识、技能及中医医学、人际交往与沟通、预防康复保健的基本知识,把握护理professional的底子知识、基本理论、基本技能,具有中医性状,能在护理区域内从事临床护理、中医辩证护理、社区护理、康复保健work,对中医辨证施护较为熟悉,能满足中医院、综合医院中医科护理work需要的中等技能型护理人才。

二、业务培养要旨

本专冤大头要进修相关的人文祖国科学知识和中医底子医学、康复保健的基本理论知识,接受现代护理学、中医护理学的基本理论、基本知识和中医临床护理技能的基本训练,具有对效劳对象实施整体和辩证护理、对中医临床各科常见病、多发病及急危重症进行专科护理及社区康泰效劳的基本能力。

三、毕业生应获得的知识和能力

以护理岗位需求为准则,通过3年进修,毕业生应具有以下professional知识、职业技能与效劳态度,并能顺利通过国家执业护士资格考试。

1.把握本professional必需的人文祖国科学、底子医学、临床医学和预防保健知识。

2.具有在中医院、综合医院中医科从事临床护理及中医性状护理的work能力。

3.把握护理学的基本理论,具有以护理对象为主题,实施整体和辩证护理的能力。

   4.能够运用professional知识对护理对象进行康泰评估,具有归纳和解决临床常见护理小case的综合能力。

   5.具有规范、熟练的底子护理和专科护理基本操作技能。

   6.具有对护理对象进行病情改动、心理反应和药物疗效的观察能力。

   7.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。

   8.具有初步的病室和病人管理能力。

   9.具有运用卫生保健知识,进行基本康泰指导的能力。

   10.具有良好的职业道德、伦理意识、法令意识、医疗安全意识,以及评判性思维能力、祖国适应能力,有康泰的体魄。

 11.具有良好的医疗效劳底蕴品味、心理调节能力,以及人际沟通与TEAM合作的能力。

   12.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

 13.具有初步获取professional区域新愿景、新知识、新手段、新方法的能力。

四、主干学科:中医护理学  护理学底子  中医护理通例操作 技术实现

五、主要课程:中医学、康泰评估、解剖生理学底子、病理学底子、病原生物与免疫学底子、药理学底子、中医护理 、中医护理通例 技术实现 操作、护理学底子、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、社区护理、急救护理 技术实现 等

六、学制:学制三年。

七、实践教学环节

1、教学实习

鹄的:熟悉底子与临床各科中医护理的理论和操作,增强对所学过的知识的理解和把握。

时间:第二学年3学期4节/周,4学期4节/周。

2、毕业实习

鹄的:将所学的理论与技能运用于实践,在中医临床护理中进一步理解和巩固所学的知识。

时间:第三学年的5、6学期,毕业实习40周,岗上培训2周。各临床科室轮转。  

八、成绩考核

1.学生进修课程考核分为考试和考查,考核始末包括知识、技能、态度3关键。

   2.各门课程的考核严格按照教学大纲的要旨进行,跨学期课程按学期分别计算;成绩评定采取应用百分制,未通过者需补考。

   3.拓展模块课程的成绩评定采取应用合格与不合格制,学生修读4门或如该课程并全部通过考查者为合格,不合格者补考。

   4.毕业实习由各科考试考核通过者毕业实习合格。

   5.中医护理底子、护理学底子、内科护理、急救护理、中医护理通例操作 技术实现 、护理professional 技术实现 实训等实践性强的课程均应进行技能考试,成绩单列。

6.毕业考试理论课程为中医护理底子、护理学底子、内科护理三门课程;实践课程为中医护理通例操作 技术实现 、护理professional 技术实现 实训两门课程。

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